Вокруг перечня учебников, которые рекомендуются Министерством образования и науки России для использования в российских школах, в последнее время разворачивается слишком много скандалов. Минобрнауки говорит, что в России слишком много учебников, и необходимо принудительно сократить их список в несколько раз. В ответ на это руководителей ведомства обвиняют в подозрительном. похоже на коррупционный, интересе к этой теме. В итоге директора и учителя школ не имеют никакого представления, что их ждет в будущем учебном году, и на какой перечень учебных пособий им нужно ориентироваться сегодня. Федеральный перечень учебников на 2018-2019 учебный год, утвержденный Министерством образования РФ — существует ли он на сегодняшний день, что происходит вокруг этого списка учебных пособий.
Минобрнауки — курс на сокращение перечня
В конце апреля 2018 года в Минобрнауки отчитались о проведенной собственными силами экспертизе 1.117 новых учебных пособий, которые претендуют на включение в федеральный перечень рекомендованных учебников на 2018-2019 учебный год. В министерстве забраковали 330 учебников (то есть, практически ровно 30%) и остались очень довольны собой.
Подобная экспертиза силами экспертов министерства была проведена впервые, прежде такие заключения делали эксперты, приглашенные самими издательствами.
По мнению действующего министра образования Ольги Васильевой, то, что экспертиза Минобрнауки отсеяла такой большой процент новых учебников, лучше всего говорит об эффективности такого подхода.
Для того, чтобы результаты экспертизы были более убедительны для общества, в Минобрнауки привели несколько вопиющих примеров того, что пишется авторами учебников. Якобы, в одном из пособий по химии автор спутал химические элементы, в учебнике по ОБЖ фотография американской военной техники была подписана как российская, а автор одного из учебных пособий по обществознанию субъективно судил о людях, болезненно следящих за собственной внешностью. Нашли в учебниках и пропаганду курения, множество опечаток и неточностей.
К большому сожалению, все подобные примеры не были подкреплены ссылками на конкретные “забракованные” учебники, поэтому проверить результаты экспертизы невозможно.
За месяц до этого, в конце марта 2018 года, та же Васильева анонсировала новый перечень учебников, который будет ориентирован на новые образовательные стандарты, принятые в России.
Критика и подозрения в адрес руководства Минобрнауки
Тема школьных учебников особенно сильно озаботила руководство Министерства образования в последние месяцы работы действующего состава правительства (напомним, что по Конституции правительство будет распущено с вступлением на очередной президентский срок избранного в марте президента). И многие полагают, что это не случайное совпадение.
Высшее руководство минобрнауки и лично министра Васильеву прямо подозревают в личном интересе в теме школьных учебников.
Якобы, министр отстаивает интересы одного конкретного издательства, выпускающего учебники. Издание учебников — это сверхдоходный бизнес, спрос на учебные пособия стабилен, тиражи их огромны. Учитывая то, что почти к каждому учебнику выпускаются дополнительные пособия по примеру рабочих тетрадей или контурных карт, эти тиражи можно смело умножить еще на два.
Многие наблюдатели полагают, что нездоровая суета вокруг темы учебников связана именно с тем, что руководство министерства накануне своей отставки (да, возможно, что все эти люди вернутся на свои посты в новом составе правительства, но это далеко не факт) делает лихорадочные шаги, которые помогут им обеспечить себя на всю оставшуюся жизнь, обеспечив работой одно конкретное издательство.
Сложно утверждать, правдивы и справедливы ли эти подозрения или нет, судить не нам. Однако, действительно, отдавать экспертизу школьных учебников чиновникам — это потенциально опасная и коррупционная вещь. С одной стороны, экспертиза, которую проводит само издательство, и вправду может одобрить все, что угодно. С другой стороны, экспертиза министерства, будь у нее такой интерес, может отклонить самый лучший учебник только потому, что тот издается не тем издательством, которое нужно или руководство этого издательства, условно говоря, не занесло в нужный кабинет нужные подарки.
Представители ассоциации издателей и пользователей учебной литературы “Российский учебник” накануне выступили с официальным заявлением, которое было адресовано правительству страны и всем российским школьникам и их родителям. В этом заявлении ассоциация предупредила, что из-за той политики, что проводит Минобрнауки, на рынке учебников может сложиться монополия, что быстро приводит к низкому качеству учебников и кратному росту их стоимости — учебники могут подорожать в 2-3 раза.
Существует ли утвержденный федеральный перечень учебников на 2018-2019 учебный год
Кто прав в сложившейся ситуации, а кто — нет, со стороны судить тяжело, если не невозможно. Понятно, что рынок школьных учебников — слишком лакомый для многих издательств, и попадание учебных пособий любого издательства в федеральный перечень гарантирует ему определенный объем заказов.
Как бы то ни было, но утвержденного перечня учебников на 2018-2019 учебный год пока нет.
Действующая редакция соответствующего приказа Минобрнауки находится в открытом доступе, например, на портале “Консультант”. После того, как федеральный перечень учебников будет подвергнут изменениям, они оперативно появятся в тексте приказа на портале.
Включите,пожалуйста. в федеральный перечень учебник математики Л. Г. Петерсон. Исключив его из перечня министерство совершила большую ошибку. Опытные учителя продолжают использовать его в своей работе, но делают это не официально, что создаёт большую проблему .
Именно это и происходит! Издательство «Просвещение» монополизировало рынок учебников, задрав цены, не удосуживаясь даже выпускать их в твердом переплете, а тетради и вообще на газетной бумаге. О качестве электронных версий вообще говорить не хочется — это всего лишь pdf файлы учебника!
по ФГОСам в 8 классе 1 час отводится на изучение предмета «Музыка». Крым работал 1-7 кл. по программе Сергеевой-Критской, а в 8 и 9 классах продолжалось изучение предметной области дисциплиной «Искусство» по программе выше указанных авторов. Теперь выбора нет, только музыка. авторы подготовили учебник для 8 класса еще в 2016 году, а в Федеральном перечне его нет. Как изволите продолжить и завершить изучение предмета в 8 кл. Не переходить же на учебники других авторов?!